sestdiena, 2012. gada 28. janvāris

Nedēļa paskrējusi vēja spārniem.
Šīs nedēļas prieks bija pastā saņemtais sūtījums ar mācību grāmatām. Bērni gribēja lasīt visu un tūlīt!
Tālāk neliels ieskats dažās no mācību aktivitātēm.

pirmdiena, 2012. gada 23. janvāris

Ģeogrāfija un ne tikai

Šodien turpinājām studēt no bibliotēkas paņemto ģeogrāfijas atlantu. Dienas kārtībā - Britu salas. Pētījām tajās esošās valstis, reģionus, ievērojamas vietas (ko iezīmēja daudz mazu bildīšu). Runājām par vēsturi.  Atklājām arī, ka Īrija ir tikai nedaudz lielāka par Latviju!

Rūdolfs sev interesējošo pēc tam meklēja internetā un izveidoja savā mūžā pirmo prezentāciju! Skat.zemāk viņa rakstīto.

Kristaps lasīja un pēc tam ar viņu pārrunājām Ēģiptes vēsturi. Ko tikai tie ēgiptieši nemācēja! Vēl papildus informācija bija arī  grāmatā "Explore the Bible Sticker Book" ko vēl papildināja prieks par uzlīmju līmēšanu!

Vēl šodien mums bija angliski runājoša pēcpusdiena, nolēmām, ka tādas jārīko biežāk! Un cik viegli atcerēties jaunus vārdus, ja tos pārrunā un iesaista dažādos teikumos!

lohnesa ezera briesmonis

Mācījāmies par Lielbritāniju. Es internetā atradu Lohnesa briesmoni un uztaisīju prezentāciju par to.
Matemātiku mācījos no 2. klases darba burtnīcas

ceturtdiena, 2012. gada 12. janvāris

par pīlēm rūdolfa stunda


Mēs šodien barojām pīles un
man īkšķī iekoda 1 pīle. Un vēl bija
forši tas, ka visas pīles atnāca pie mums.

otrdiena, 2012. gada 10. janvāris

Kristapa stundas 09.01.2012 - 10.01.2012

Ķīmijā es mācījos par matēriju un enerģiju, vielu fizikālām un ķīmiskām īpašībām un par vielu agregātstāvokļiem.
Ticības mācībā pildīju darba lapu par Dieva radīto pasauli.
Latviešu valodā  par vārda sastāvu.
Bioloģijā par dzīvo būtņu pazīmēm.
Mūzikā par Emīlu Dārziņu un klausījos viņa mūziku.
Informātikā meklēju informāciju par vīraku par to no kā to taisa.

Mārtiņa stundas 10.01

Matemātikā mācījos par funkciju pētīšanu.
Vēsturē par II pasaules karu.
Bioloģijā par redzi.
Fizikā par vienkāršajiem mehānismiem, spiedienu.
Angļu valodā  mācījos jaunus vārdiņus.
Informātikā mācījos par JQuery.

piektdiena, 2012. gada 6. janvāris

Astronomija un ne tikai

Prieks kopā ar bērniem katru dienu kaut ko jaunu apgūt!
Šodienu uzsākām ar Zvaigznes dienas Dievkalpojumu un turpinājām astronomijas noskaņās.
Atcerējāmies un pierakstījām ko esam mācījušies par Merkuru - tā griešanos (ap savu asi) un riņķošanu (ap Sauli). Rēķinājām cik gadu mums šobrīd būtu uz Merkura. Daudz. :) Atcerējāmies par atmosfēras trūkumu uz Merkura un kādas sekas no tā un vēl šo un to.
Tālāk turpinājām iesākto par Venēru. Šeit atkal par atmosfēras trūkumu nevar sūdzēties un visa Venēra ir kā "katliņš ar vāciņu". Uzzinājām arī 2 interesantus faktus par rotāciju - viena diennakts uz Venēras ir garāka par gadu kā arī Venēra ir vienīgā planēta, kas griežas pretējā virzienā kā pārējās. Kāds, ja ne radīšana, tam varētu būt izskaidrojums?

Protams, ka mācījāmies vēl šo un to. Rūdis ļoti ātri izpildīja darba lapu matemātikā par rēķināšanu līdz 100 (šajos piemēros pārsvarā 1 desmita robežās). Kristaps lasīja par senvēsturi, vēlāk izlasīto pārrunājām. Puiši kopā arī sameklēja dažas zināmākās Ziemassvētku dziesmiņas citās valodās.

Pēcpusdienā - muzicēšana. Kristaps uzstājās koncertā, jaunākie brāļi darbojās Orff mūzikas studijā.
Rīt turpināsim muzicēšanu kopā ar korīti Gloria!

rūdolfa stundas

es šodien mācījos un pierakstīju par Merkuru


un 1 darba lapu rēķināšanā

ceturtdiena, 2012. gada 5. janvāris

Ķīmija


Atklājām aizraujošu grāmatu par ķīmiju. It kā domāta 4.-8. klases līmenim, bet arī 1.klasniekam pagaidām viss sanāk un ir interesanti. Saistoši un tajā pašā laikā vienkārši uzrakstīta.  Katrā stundā ir kādi nesarežģīti eksperimenti, jautājumi ko atbildēt vai viss saprasts un arī krāsojamās lapas.

Vakar un aizvakar studējām ievadu ķīmijā. Tagad arī Rūdolfs var izstāstīt ko pēta organiskā ķīmija un kas ir bioķīmija. :) Un veicām arī pētniecisko darbu - pētījām kādas ķīmiskās sastāvdaļas ir dažādos mūsu mājās atrodamos produktos (gan ēdamos, gan neēdamos). Vai varat uzminēt kurā no produktiem bija visvairāk ķīmisko vielu un kāda sastāvdaļa bija visos pētamajos produktos?

Rūdolfs arī veica savu pirmo ierakstu blogā (skat. zemāk).

Šodien pētījām aprīkojumu ko izmanto ķīmiskajās laboratorijās.  Kas tik tur viss nav! Sakopēju lapas ar attēliem, puiši raksta klāt, kas tas ir. Rūdolfam lielisks treniņš rakstīto burtu rakstīsanā. Kristapam paralēli sanāk arī angļu valodas mācīšanās, jo viņam stāstu arī orģinālos terminus.
Praktiskais uzdevums, kas arī tika dokumentēts darba lapā,  bija:
1. Piepildīt glāzi ar ūdeni
2. Pārliet ūdeni mērtraukā un izmērīt cik ml ir ieliets.
3. Atliet ūdeni atpakaļ glāzē.
4. Otru reizi ieliet ūdeni mērglāzē un noteikt cik ml ir tagad.
5. Atkal atliet ūdeni glāzē.
6.  Trešo reizi ieliet mērtraukā un atkal izmērīt cik ml atlicis.
Rūdolfs veica visu pa punktiem. Rezultāts bija 200, 195 un 192 ml attiecīgi. Te pieslēdzas arī matemātika - novērtēt pēc iedaļām cik ml tad sanāk.
Kristaps dažādoja eksperimentu. Noleja katru reizi nedaudz ūdeni apzināti nost. Izmērīja cik atlicis. Tad aprēķināja cik ml viņš nolēja. Brīvprātīgs treniņš matemātikā!
Filipam savukārt interesants un nemaz ne tik vienkāršs uzdevums bija liet ūdeni no glāzes mērtraukā un atpakaļ. Ja šādi eksperimentējat, tad noteikti kā darba virsmu sagatavojiet paplāti, kur darba gaitā radušajam liekajam šķidrumam uzkrāties. :)

trešdiena, 2012. gada 4. janvāris

rudolfa ķīmija





coca cola sastāvdaļas






gazets udens, cukurs, krasviela (amonija sulfita karamele), skabuma reguletajs (fosforskabe), dabigi aromatizetaji, t.sk. kofeins.