CM divas no pamata mācību metodēm

Papildus trim pamatprincipiem Charlotte Mason pedagoģijā, paskatīsimies uz divām pamata metodēm. Tās izmantojot, iespējams daudzus priekšmetus – vēsturi, ģeogrāfiju, Bībeli, zinātni, literatūru, dzeju, mācīt CM veidā.

Šīs divas metodes ir – dzīvās grāmatas un pārrunāšana.

1.       Dzīvās grāmatas.

Dzīvo grāmatu lietošana sausu, faktu pilnu mācību grāmatu vietā. Dzīvās grāmatas parasti ir uzrakstījusi viena persona, kas ir aizrāvusies ar šo priekšmetu un raksta dzīvā stilā. Grāmatas „ievelk” priekšmetā, iesaista arī jūsu emocijas un līdz ar to ir viegli atcerēties notikumus un faktus. Dzīvās grāmatas padara priekšmetu „dzīvu”.

Tātad parasto mācību grāmatu vietā izmantojiet dzīvās grāmatas, kas padara laika periodu, ģeogrāfisko vietu vai zinātnisko jēdzienu par dzīvu.

Mēģināsim arī blogā minēt mūsu atrastos dzīvo grāmatu variantus (diemžēl lielākā daļa ir angļu valodā). Gaidām jūsu ieteikumus arī!

2.       Atstāstīšana

Otra pamata metode ir atstāstīšana. Kad jūs lūdzat bērnu atstāstīt, jūs lūdzat viņam savos vārdos izstāstīt ko viņš tikko ir redzējis, dzirdējis, lasījis. To veicot, bērnam ir jāpārdomā informācija, jāizdomā kā to prezentēt kopā ar savu viedokli un iespaidiem. Šī metode prasa daudz augstāku domāšanas līmeni kā „jā, nē” testu aizpildīšanas vai kontroldarbu ar faktu atreferēšanu metodes.

Tātad izlasi kādu daļu no dzīvās grāmatas un tad lūdz atstāstīt bērnu visu, ko viņš atceras. (Paturi prātā uzmanības ieradumu.)

Lūdzot bērnam atstāstīt, izmantojiet atvērtā tipa jautājumus, tādus kā: „Pastāsti visu ko tu zini par...”vai „apraksti...” Atstāstīšana var būt gan mutiska, gan rakstiska, gan zīmējuma veidā. 

Vairāk informācijas: http://simplycharlottemason.com/