Botānika

Rasene ar dunduru

Īss apskats, kas dažādos priekšmetos ir apgūts divos mēnešos. 

Pirmajās nedēļās pētījām ar ko atšķiras viendīgļlapji no dīvdīgļlapjiem. Bez dīgļlapu skaita, to var lieliski atšķirt arī pēc lapām - vai vēnas sazarojas vai arī iet paralēli viena otrai. Tāpat viendīgļlapjiem ziedlapiņu skaits parasti dalās ar 3, bet divdīgļlapju - ar 4 vai 5. Kad teorija saprasta un atstāstīta (skat. CM pamatmetodes), puiši dodas dārzā meklēt viendīgļlapjus un divdīgļlapjus. Pēdējo nenoliedzami ir vairāk sugu skaita ziņā, bet eksemplāru skaita ziņā gan nē, ja pietupjas un tā labi apskata zālienu. Top zīmējumi un arī tiek savākti augu paraugi.

Daži brīži no mūsu ģimenes skolas dienas

Dienu kā ierasts sākam ar kopīgu lūgšanu.

Tad turpinām ar zooloģiju. Lasām par putnu spalvu uzbūvi un arī pētām tās. Spalvas kāts ir interesants ar dobu vidu un atcerāmies kā kādreiz ar spalvas palīdzību rakstīja! Bet vēl brīnumaināks ir tas kā spalvas daļiņas pieāķējas viena pie otras. Mēģinām arī katrs pieāķēt un atāķēt savu eksemplāru - gluži kā rāvējslēdzējs darbojas. Apskatām arī kā tās izskatās caur palielināmo stiklu un mikroskopu.

Kad šis pētniecības darbs beigts, tad ķeramies pie matemātikas. 6 klasnieks skaita un atņem negatīvus skaitļus, ar 1 klasnieku pildām uzdevumus par pulksteni un laikiem.

Tad visi kopā dodamies uz Svētā Jāzepa svētku Misi. Tad seko vēl kopīgas pusdienas un iepirkšanās.

Atgriezušies mājās izgatavojām komposu (skat. augstāk). Mēs vēl trauciņa dibenā ar permanento flomasteru uzrakstījām debespuses.

Vēl puiši pēc kārtas jauca, lika pētīja šo 3D modelīti, iegādātu veikalā Tiger. Apmēram šādu:

 Tas bija domāts grūtnieču nodarbībām ko vadu, bet izrādās, ka noderēju arī mūsu mācību dienai un rosināja arī daudz zinātkāru jautājumu.

Vēl Rūdis izgudroja savu metodi balona aiztaisīšanai: ievieto tajā stikla lodīti. Kad lodīte tiek ievirzīta balona šaurākajā vietā (izejā), tā aizsprosto ceļu kā gaisam, tā ūdenim, ja lodīti atvirza, atkal ceļš brīvs. Kad pēc mēģinājuma ar gaisu, tika izmēģināts arī tas pats ar ūdeni pielietu balonu, skatoties uz rezultātu bija secinājums: kā urīnpūslis. :)

Apavu šķirošana un daudz kas cits

Neliels ieskats dažās tēmās ko mācījāmies šonedēļ.

Zooloģijā turpinājām studēt putnus no sānos redzamās grāmatas. Runājām par putnu spalvām - vienas ļoti svarīgas iezīmes, kas atšķir vienu putna sugu no otras. Spalvām ir jābūt tik ļoti īpašām - reizē vieglām un stiprām. Izrādās, ka putniem ir 5 dažādu veidu spalvas.

Neliels ieskats šīs nedēļas mācībās

Nedēļa iesākās pavisam siltās noskaņās - Kristaps un Rūdolfs rakstīja, ko atceras par Venēru un arī zīmēja šo karsto planētu.
Pēc tam tapa komikss "Viena diena uz Venēras".

Mārtiņa stundas 10.01

Matemātikā mācījos par funkciju pētīšanu.
Vēsturē par II pasaules karu.
Bioloģijā par redzi.
Fizikā par vienkāršajiem mehānismiem, spiedienu.
Angļu valodā  mācījos jaunus vārdiņus.
Informātikā mācījos par JQuery.

kristaps stundas 17.11

Bioloģijā es lasīju par šūnām un audiem.
Ģeogrāfijā par jūrām, līčiem un salām un arī par kontinentiem, salām, pussalām un zemes šaurumiem.
Zooloģijā es rakstīju par kukaiņiem un to uzbūvi.
Astronomijā es lasīju kā rodas saules aptumsums un par to, ka Dievs spīd spožāk par Sauli.
Informātikā es taisīju tabulu.

Neredzamās būtnes mums apkārt

Šodien Rūdolfs ieinteresējās par baktērijām! Atradu mājās vecu grāmatu "Neredzamā pasaule"  ko abi pētījām. Cik daudz dažādu mikroskopisku radījumu mums ir visapkārt!
Pats savā nodabā viņš baktērijas bija atradis arī uzzīmētas grāmatā Cilvēka ķermenis  un kopā izpētījām, kas ir fagocitoze!
Rūdolfs bija arī stingri nolēmis gulēt neiet, kamēr nebūs veikts kāds eksperiments. Atrodu ne pārāk sarežģītu no 100 aizraujoši eksperimenti  grāmatas. Tika sajauktas sastāvdaļas stikla pudelītē (cukurs, raugs, ūdens), lai rauga sēnītes varētu uzsākt savu vairošanās darbu un izdalot oglekļa dioksīdu, piepūst uz pudeles uzmaukto balonu. Pagaidām vēl balons saplacis. Nāksies gaidīt rītdienu.

7 gadu jubilejā jau sen nākošais jubilārs ir pasūtījis mikroskopu! (kas jau klusībā tika nopirkts AHHAA zinātnes centrā) Nezin vai ar to arī kaut ko no neredzamajām būtnēm varēs ieraudzīt? Gaidām svētdienu.

Šodienas tēma - koki

Šodien Rūdis ierosināja mācīties par kokiem.
Kopā lasījām "Mazo meža enciklopēdiju": koka uzbūvi, kā tas aug, barojas, par gadskārtu apļiem, par sēklām un pumpuriem, par koku dažādos gadalaikos. Pētījām bildes. Cik tas ir interesanti!
Aizdomājāmies par to kāpēc kokus cērt un kas mums mājās ir no koka.

Rūdis arī uzzīmēja savu koku un to piesprauda pie tāfeles, lai visi redzētu!
Rakstīto burtu treniņam uzrakstījām: "koki, lapas, saknes".
Matemātikā Rūdis ātri atrisināja gan manis doto vieglāko uzdevumu (vienā kokā 4 zari, otrā par 2 vairāk, cik zaru kopā?), gan manuprāt grūto (kokam 4 zari, katram zaram 3 mazi zariņi, cik mazo zariņu kopā?).

Tad Rūdis veica arī "ekspedīciju dabā", atrodot kādi tad koki aug mums dārzā un salīdzinot tos ar grāmatas "Ceļvedis dabā: augi, putni, kukaiņi" attēliem. Izrādās, ka pie mums esot arī Milzu tūja!